★子どもと詩

前記事の続きです。

草野心平の「おたまじゃくしたち四五匹」という詩を、授業で読んだのは、前にも書きました。45匹のおたまじゃくしたちが、ひと言ずつお話している、という詩です。「うれしいっていうことは、かなしいっていうことなんだよ」という言葉が何度か出てきます。

土曜日午前のクラスでも、一人一行ずつ、この日は私もいれて8人で、ぐるぐる読みました。いつもは6人ですが、たまたま年長さん(幼稚園）のみぃちゃんが、このクラスに参加しました。

小２から5年生までいる中で、みぃちゃん、ちょこんと座っています。いつもよりかなり、いい子にしています。私も気にせずいつもの調子で進めていました。彼女もナチュラルな感じでそこにいるのが、伝わってきたので、ホントに何も気にせずお話していました。

しばらくして
「みんなもうれしいことや、かなしいことってあるよね」
と聞いてみました。そうしたら一番に、みぃちゃんが答えました。

「わたしね、お友達が意地わるするときが、かなしいの。それで、お友だちと仲良く遊んだ時、うれしいよ」

まったく臆せずお話していました。それにこの内容です。もう、涙です!　これって、まさしく「うれしいことは、かなしいことであり、かなしいことは、うれしいこと」です。「友だち」とか「人間づきあい」って、まさにその両面です。

そして、世の中のこと全ては、実はコインの裏表なんですね。かなしいだけは在り得ない。うれしいだけも在り得ない。そういう大事なコトを子どもは、毎日の生活の中で、直感で掴んでいます。あるいは、生まれながらにして知っているのかもしれません。

そういうこの世界の真理みたいなものを、忘れてしまうのは、案外大人なのでしょう。ずっと闇なんて、在り得ないのに。ずっと闇だと、思い込んでしまうことが、わたしもあります。

そんなふうに、子どもは直感で人生を感じとっていく生き物だなぁと、思います。また、詩というものは、理屈じゃなくて感性にストレートに、大事なことを響かせてくれる芸術だなぁと、思います。

子どもと詩って、似ていませんか？子どもと詩って、似合うと思いませんか？

この日、7人の書いた作文、ホントに素敵だったーー（そう、はるか、ひかる、くりたま、るか、みずき、みづきの7人でした。たまには別のクラスの子どもが、交ざるのは面白いね。大きい子もとても刺激になるみたい）