★ぶんぶんが始まったワケ

　　みほちゃん（小２）が私に聞いた。

　「ねえ、ぶんぶん教室はどうして始まったの？」

　「い～い質問ありがとう。それはね・・・」

　みほちゃんはいつも本質的な思考をします。そして底抜けに明るいので大好きです。こんな質問しちゃったら、えんえんしゃべっちゃうよ～～。

　みんなは８歳だけど、教室はそれより２歳年上であること。みんなが生まれてくる前は、みんながいなかったように、ぶんぶん教室も、まったくなかったということを話した。

　そして、逆にみんなに聞いてみた。どうしてなかったものが、生まれるのか。こうして当たり前のようにあるのか。

　「ねえ、どうして教室ができたと思う？」

　「はい」ってまっさきに手を挙げてくれたのは、まいちゃん。幼稚園の年中さんから来てくれてるから、もう３年半以上のお付き合いだ。

　「昔は勉強するところがなかったから」

・・・昔って、えっと皆が生まれる２年前なんだけどな。子どもの時間の感覚ってこんななの？とちょっとウケました。

　「ああ、そうだね。小学校とか、ふつうのお勉強する塾はあったけど、作文を教えるところは無かったね。今もそんなに無いけどね」

　「ぶんぶんちゃんが作文が好きだったから」と、いつも一生懸命共感してくれるゆかちゃん。うん、そうだね好きだよ。それは半分当たりかな。

　「作文を子供たちに教えるため」と、みほちゃん。それも半分当たり。と言ってるうちにテレパシーが通じてしまったのか、みほはこう言った。

　「ぶんぶんちゃんが、ぶんぶん教室をやろうって思ったから！！」

　｢もう､大正解！！凄いね、びっくり」

　そう。子どもたちに伝えたかったのは、まさしくそれだ。ひとは何かをやろうと思えば、大抵のことはできる。できるできないの違いは、まさに、やろうと思ったか思わなかったかの違いだ。あとはずっとできるまで諦めないで、そのための準備をしつづけること。それだけだ。

　「ぶんぶんちゃんがやろうって思ったから、今ここにあるの。そしてぶんぶんちゃんが、止めようって思ったら、なくなるの」

　と言ったらシーーンとしてしまったので、「でも今は全然止めようと思ってないよ」と付け加えました。シーンは嬉しかったな。だけど、何でも終わりはあるから頑張れること。だからこそ「いま」が大切だということも、感じて欲しかった。
　
　結局みほちゃんの質問から、今日のお題は「夢」ということになったのでした。それはとても素敵作文でした。このあともお話が続くのです。また明日忘れなかったらね。